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人的心性不好，需要怎么改？心性指的是什么？
谢谢悟空邀请
心性是指什么？
心性即吾人永恒不变的心体。亦名佛性，亦名自性清静心，亦名真如，亦名法身，亦名如来藏心。
心性不变随缘，随缘不变。
若我们烦恼习气重，爱发脾气，看不惯这样那祥，喜欢不喜欢，爱恨情仇等等不良习气，心性都会跟着起舞，不会反对，这就是一一心性随缘不变，不变随缘。
心性跟着不好，需要怎么改？
要多接触善知识，积德行善，以善良慈悲之心看待一切人、事、物，己所不欲，勿施于人，以同理心待人。
总之，让自己慢慢修正改变不好的习性，会有很好的收获。
@今日头条 @悟空问答
谢谢邀请问答！对于一个人的心性不好，也就是说心情不好吧，众所周知，所遇各种不愉快的事，心情多少都会受到一定影响，只是没有说出来，没有表现在脸上，说是没有那是虚伪，比小人还可怕，人本来就很脆弱。
对于心性不好，需要怎么改，此事情，肯定各有看想法，看是不是说得实在内心话，说出来后，能不能做得到，不要口是心非，人前人后两个样，不要把牛皮洗来狗嚼掉。
我认为应该换位思考，换个角度看事物，放松自己，心胸放大，看开，想开，放开，一切过眼云烟，不要去计较争辩，强词夺理，万事以理为头，忍让最为高。
老实人，穷人，少惹事，少掺和是非，做人有尺度底线，忍让有限度，自己是土鸡，不要当凤凰，自己是土狗，不要当狮子，不嚣张逞强能，谦虚进取，低调微笑。
人心性指的什么？我各人认为，人应自知自明，是指各人的水平，性格，习惯，处事，所遇做一切事情，通过大脑反思，预测考虑清楚，不能盲目行事，慎重冷静，不要让意外打退，守护好心情心态。
人的心性不好;指的是人的性格有缺点，没有修养，有贪念，有嫉妒心，情绪不稳定容易暴燥等等。
要改变这类人，可能不容易！原因是有基因遗传，另一方面有社会环境的影响。要***这类心性不好的人，只有一个办法;要他多读书，多向好学习，提高自己的素质修养。
“心性"不好，有另一个原因;
从中医学述耒说:“心性"不好的人是五脏出了问题(也就是身体患病了)，就会表現出“心脏不好"，"性格"改变，如(心悸，心慌，心律不齐等等)。
性格改变(如狂燥不安，呼号怒骂，***毁物等等)。
要改变这类"心性"不好的病者，就要医生耒解决，要通过望，闻，问，切耒断证，通过四诊耒诊察病情的变化。
治则即治疗疾病的法则;
包括"治病求夲"，"寒者热之"，"热者寒之"，“虚则补之"，"实则泻之"。
"热因热用"，"寒因寒用"，"塞因塞用"，
"通因通用"等等。
谢谢邀！人的心性不好，需要怎么改?心性指的是什么?
心性者气也！天生五行御五气，以生寒，热，燥，湿，风。人生五藏御五气，以生喜，怒，思，忧，恐。
即然生了人就要有吸气，出气，以本性来适应天道的五行寒热燥湿风。以个人的能量“也就是基因强弱”来应对环境输入的各种信息。说明白点人就是感应器。这感应器要与环境的大气产生共震，共震就是一个人的表现作为。表现出各种不同的作为，就是人性，一人一性百人百性。
说到要改变一个人性，也要看人所受的先天基因与后天的感应的强弱而论定。这就是要得天势、地理、人和，来挥发出人性的能量。再由能量而产生出喜、怒，思、忧、恐。来与环境产生共震，以显人性的优劣与善恶。诠释出人生的酸甜苦辣。
现在许多白话诗都不押韵，不押韵的诗还能叫诗吗？
你认为是诗它就叫诗，你认为不是诗它就不叫诗。现在的白话诗已经有些边缘化、模糊化了，处于萎缩状态。也没有一个权威的规定什么样的结构和韵律就是白话诗，否则就不是。所以只能仁者见仁智者见智，凭自己的喜好了。（题主邀！）
现代不多用“白话诗”这个名称，只称“诗”，把传统格律诗称为旧体诗。白话诗一般不拘泥格式和韵律。据说清末，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译（这么说，是洋鬼子搅和的？）。
胡适的《两只蝴蝶》，是著名的白话诗。好像顺口溜啊，我奶奶很快都会背了。两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。这还算好哎，至少字数韵律还可。有的啊啊呜呜几句，字数韵律完全不是味，那只能算“叹文”吧。虽说文化多元化，你能不能不要跟人家重名，你别叫“诗”行不行？
诗，必须有华丽的内容，华丽的格式，才显得有内韵有魅力，才显得高大上。
谢邀。
现在许多白话诗都不押韵，不押韵的诗还能叫诗吗？
白话诗指五四运动和***后打破旧诗格律，不拘字句长短、用白话写的诗，也称“语体诗”、“白话韵文”。
但是我们现在一般不用“白话诗”这个称呼，因为白话就是日常说话，而诗本身就是不好好说话。要有诗的特色，就必须来源于生活，但是要高于生活，所以用来形容普通日常交流语言的“白话”，其实和“诗”是对立的。
所以我们现在一般称现代诗，又分为近代诗和当代诗，用来和格律古诗词作出区分。
也就是说，白话诗就是指现代诗。
白话诗还是诗，白话只是这个偏正词组的定语，意思就是这首诗是用白话写的而已。
不过不押韵就不叫诗，所以不押韵的东西也不能叫作白话诗。能被称作“诗”、能被称作“白话诗”的文字作品，自然是押韵的。
这么解释清楚了么？
那么如何判断一件文字作品是不是“诗”呢？
诗有一千种写法，不压韵的诗属散文体一类的诗。压韵了就叫韵脚类诗体。
不压韵的这种写作诗风出现年间不长，尽管爱好文学的人们努力创作，但读者大众面前不宜接受。原因诗写的一般过长松散，很少有秀句。
不压韵的白话诗劲力不强，以后传了承下去堪忧。
如何做到因材施教？
什么是因材施教
所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。孔子是因材施教最先对学生实施的老师，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其材，有所进步。现在的老师也积极运用此教学方法，了解学生的特长，引导学生发现自己的兴趣和才能去学习，才能更有效率地得到收获，获得进步。
因材施教原则
1、有区别的教学
了解学生个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德智体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而态度马虎的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们注意精益求精；对语言表述缺乏条理的学生，要多让他们在课堂上作复述和发言，以克服其不足；对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们坐在比较适合的地方；对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点“小灶”，增加课业，对困难者给予特殊帮助或补课。
2、***取充分发展
现行的班级上课注重面向全体，往往搞大家齐步走而难于照顾到学生的特点，使许多学生的才能发展受到局限。而现代科技的发展、国际上各个领域的竞争加强，都要求学校教学注意从小培养有特殊才能的人。故现代教学要重视探索和***用一些特殊措施或制度，以保证早出人才、快出人才。如对有特殊才能的学生请有关学科的教师或校外专家进行特殊的指导和培养，让他们参加一些有关的课外小组和校外活动、有关的竞赛；在有条件的学校试行按能力分班教学；开设一些选修课以照顾学生的兴趣与爱好；允许成绩优异的学生跳级，使他们的才能获得充分的发展。
这个问题我认为在当下的大班制教学下是不可能实现因材施教的。每个学生都有各自的特点，接受能力不同，性格取向不同，知识水平不同，自主学习能力和习惯不同等等众多不同，在大班制的环境下如何开展因材施教？这不是一句空话吗？除非是一对一的辅导就可以做到因材施教，老师就可以根据各自不同的特点实行不同的施教方法和施教内容。这样才能起到效果。
要做到更好地因材施教，这得从两个方面谈起。
学校
在学校，一只手伸出，5个指头还有长短，一个班级，几十个学生，学情和个性肯定有差异，不是一般齐。老师就要根据学生的各自表现和成绩提出不同的要求。表现好、成绩好的，快马加鞭；中等、有缺陷的，就要指出并帮助改正缺点，鼓励迎头向前赶；学困生，重在不离不弃，诲人不倦，关注和鼓舞每一次、每一步的进步。
因材施教是教学实践活动中的一种重要的教学方法和教学原则。重在对不同等次的学生提出不同要求，使用不同方法，使每个学生在自身的基础上都有进步。
教学上如此，“因材施教”，我认为在育人上也有意义:综合素质好的学生可重全面发展；有性格、表现缺陷的，先矫正，再鼓励向先进同学学习看齐；顽劣生，就让他从某方面的小进步开始。
围绕学生教育问题，现在大面积都存在这么一种现象:家长累，焦虑；学生累，压力大。说句冒犯话，是我们很大一部分家长不太明白“因材施教”四个字的意义，只把眼光投在了“好成绩，好大学”这个独木桥上。望子女成龙成凤、出人头地的心情大家是一样的。但是孩子成人成才的不仅仅只有好成绩、好大学这一条路，只要掌握了文化课的基础知识，读了好大学成人才，同样，音乐、美术、体育、当兵、学手艺……，同样成人才。三百六十行，行行出状元。孩子的天分有差异，爱好有不同，未来的人生路应该不一样。但只是分工不同，同是建设祖国，各行各业都光荣。
所以对孩子，家长也要因材施造就。
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